给幼儿念故事 有助脑发育

2017-4-5 15:54:23

选稿:赵春苑 来源:华人工商网

  

  美国儿科学会在年会上建议,父母或祖父母最好每天能够对幼儿念书。在幼儿期开始听书或念书,可以刺激脑细胞发育,增加语言的辨认能力,甚至影响日后处理社会上人际关系的能力。目前美国幼稚园孩童每三人中有一人缺乏阅读能力。三年级的小学生有三分之二不能顺利读出一本适龄书。

  根据美国儿学科神经发育学会研究,增进语言能力和亲子关系的方法有许多,一起念书,唱歌,讲话,尤其是念书给孩子听,帮助最大。早期幼儿的读书经验可以增加字汇、注意力和与他人沟通能力,让孩子准备充分地去上幼稚园。缺乏这种经验的孩童往往高中都无法毕业。

  美国神经科学家月报在一项对成人所做阅读与脑发育的研究中,使用功能性磁共振成像来计算参与者对口语和视觉反应功能的表达能力。磁共振成像以脑枕叶和顶叶部分为主,因为大脑中的枕叶部分是掌管视觉功能和迅速认知反应的部门。念书能刺激枕叶部分大脑细胞运动,帮助提高日后的创造力、想像力以及做决定的能力。大脑中的顶叶部分,是可以把字母连接成字,再把字联成句子,最后变成思维的部门。阅读的时候,顶叶部分的脑细胞受到刺激的同时,可以跟枕叶部分大脑细胞互相牵动合作,增强活动能力储藏讯息。

  该项研究发现,积分最高的人,都是在幼儿时期就开始阅读,而成绩最不好的是那些小学或者初中以后才开始阅读的人。美国儿科学会建议,每天花半小时给幼儿念书,是对孩子日后学习表现能力的最好投资。

  图文来源:http://www.worldjournal.com/

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给幼儿念故事 有助脑发育

2017年4月5日 15:54 来源:华人工商网 选稿:赵春苑

  

  美国儿科学会在年会上建议,父母或祖父母最好每天能够对幼儿念书。在幼儿期开始听书或念书,可以刺激脑细胞发育,增加语言的辨认能力,甚至影响日后处理社会上人际关系的能力。目前美国幼稚园孩童每三人中有一人缺乏阅读能力。三年级的小学生有三分之二不能顺利读出一本适龄书。

  根据美国儿学科神经发育学会研究,增进语言能力和亲子关系的方法有许多,一起念书,唱歌,讲话,尤其是念书给孩子听,帮助最大。早期幼儿的读书经验可以增加字汇、注意力和与他人沟通能力,让孩子准备充分地去上幼稚园。缺乏这种经验的孩童往往高中都无法毕业。

  美国神经科学家月报在一项对成人所做阅读与脑发育的研究中,使用功能性磁共振成像来计算参与者对口语和视觉反应功能的表达能力。磁共振成像以脑枕叶和顶叶部分为主,因为大脑中的枕叶部分是掌管视觉功能和迅速认知反应的部门。念书能刺激枕叶部分大脑细胞运动,帮助提高日后的创造力、想像力以及做决定的能力。大脑中的顶叶部分,是可以把字母连接成字,再把字联成句子,最后变成思维的部门。阅读的时候,顶叶部分的脑细胞受到刺激的同时,可以跟枕叶部分大脑细胞互相牵动合作,增强活动能力储藏讯息。

  该项研究发现,积分最高的人,都是在幼儿时期就开始阅读,而成绩最不好的是那些小学或者初中以后才开始阅读的人。美国儿科学会建议,每天花半小时给幼儿念书,是对孩子日后学习表现能力的最好投资。

  图文来源:http://www.worldjournal.com/